Задержка речевого развития (ЗРР)

Задержка речевого развития [ЗРР] (или овладение речью позже, чем в норме) — системное недоразвитие речи, в основе которого лежит недостаточный уровень развития речевых центров коры больших полушарий головного мозга.

МЕХАНИЗМ НАРУШЕНИЯ ПРИ ЗАДЕРЖКЕ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ:

• Нарушены ощущения от положения органов артикуляционного аппарата, руки, собственного тела (кинестезии).
• Страдает моторная сфера.
• Не развивается лепет: слоговые цепочки с одинаковыми звуками, с одинаковыми согласными, но разными гласными, а затем и с разными согласными.
• Не развивается фонематический слух.
• Будет наблюдаться задержка в усвоении звуко-слоговой структуры слова.
• В результате чего возможны нарушения в усвоении словаря, грамматических конструкций языка и связной речи.

Лечение задержки речевого развития:

Борьба с задержкой речевого развития у детей 2-4 лет — это всегда комплексный процесс и предусматривает работу специалистов — невролога, логопеда-дефектолога и психолога.

Психоневролог — после тщательного обследования малыша назначает прием определенных лекарственных препаратов, действие которых направленно на активизацию деятельности речевых центров и подпитку нейронов головного мозга. Родителям категорически запрещено самостоятельно давать такие препараты ребенку, поскольку назначать их должен только специалист, с учетом запущенности заболевания и индивидуальных особенностей организма.

Педагогическая коррекция — предусматривает занятия с логопедом-дефектологом.

«…В определенных случаях (чаще всего с детьми дошкольного возраста) рекомендуется сначала пройти курс коррекционных занятий у нейропсихолога для последующей эффективной работы с логопедом…»

Задача терапии состоит в постепенном ослаблении проявлений ЗРР, конечная цель — полное исправление имеющихся нарушений. При задержке речевого развития у детей 2-4 лет коррекция включает в себя игровые упражнения для развития памяти, мышления, мелкой моторики, речедвигательного и речеслухового аппаратов. Обязательно проводятся сеансы логопедического массажа, направленного на улучшение кровоснабжения и коррекцию имеющихся проблем.

Эффект от терапии достигается тяжелым трудом, но это не повод отказываться от лечения. Упущенное время чревато задержкой психо-эмоционального развития, а это — нарушение социализации, проблемы с общением и развитием когнитивных функций. Детский психолог поможет Вашему ребенку справиться с внутренними причинами нежелания говорить, а также подскажет Вам, как правильно вести себя в такой ситуации.

Родителям необходимо внимательно следить за речевым развитием своего ребенка, поскольку задержка речевого развития быстрее поддается коррекции в самом раннем возрасте — до трех лет.