Истории пациентов

Артемий живет в Королеве, приезжает в Пушкино 6 раз в неделю. У мальчика ЗПРР. Ему 5 лет. Основная проблема, с которой обратились родители, - отсутствие речи.

Владимир живет в Поселке «Лесной», Пушкинского района. Приезжает в Центр 2 раза в неделю. На реабилитацию в Центр его направила Благотворительная организацией «Виктория». У мальчика синдром Дауна. Ему 16 лет. Основная проблема, с которой обратились родители, - нет счета, письма, чтения, плохое произношение.

Даниэль живет в Пушкино. Реабилитацию в нашем Центре Даниэлю оплатил Благотворительный фонд Виктория. У мальчика аутизм. Около 2-х лет назад Даниэль уже проходил курс лечения в нашем Центре. Тогда первостепенными были задачи нормального сна, поведения, питания, туалета. Нужно было помочь ребенку на физическом и психоэмоциональном уровне. Эти задачи решил наш кинезиолог Фоминых Алексей Ильич. Ребенок стал намного спокойнее и более самостоятельным. Подробнее об этом мы писали в предыдущих постах.

Инфаркт головного мозга (или ишемический инсульт) произошёл в январе 2021 г. Причиной нарушения кровоснабжения в достаточно молодом возрасте стал стресс и снижение артериального давления. На приёме у пациента сознание ясное, обращенную речь понимает полностью. Затрудняется в подборе необходимых слов и формировании предложения по инструкции. В самостоятельной речи не стойкие аграмматизмы. Сложность в запоминании информации на слух. Жалобы на неустойчивость эмоциональной сферы, вспыльчивость.

Мужчина недавно выписан из больницы с программой реабилитации. Сознание ясное. С трудом понимает обращенную речь. Пытается отвечать на вопросы и разговаривать самостоятельно, но получается только: "да- да", "та-ти", "ам" и нецензурные выражения. Письменная речь не доступна (набор букв при попытке написать своё имя).

Девочка находится в подавленом состоянии, большую часть времени, находясь дома, лежит на диване, не проявляет интерес ни к школе, ни к кружкам. Хотя в начальной школе была достаточно активной, занималась спортом, рисованием. Снизилась успеваемость в школе. Не принимает участие в домашних делах. Нет друзей. Однажды мать девочки заметила порезы на руке, после чего и обратились в наш центр.

Ребенок тяжело идёт на контакт, обращенную речь понимает только на бытовом уровне, инструкции не выполняет, речь невнятная, словарный запас около 20 слов, чувствителен к прикосновениям к телу, не даёт трогать голову.